省委、省政府隆重召開向師昌緒院士學習動員大會，并作出《關于開展向師昌緒同志學習活動的決定》，這對于在新起點上奮進的遼寧意義重大。廣大干部群眾，特別是廣大科技工作者，要認真學習師昌緒院士先進事跡和崇高精神，以強烈的歷史使命感和社會責任感，立足崗位，創先爭優，以科技創新引領全面振興。

　　有人說，師昌緒院士是由愛國元素熔煉而成，謂其愛國之情、報國之志的堅定；有人說，師昌緒院士是由特殊材料制成，謂其在科研中迎難而上、苦戰攻關的堅韌；有人說，師昌緒院士激情如火，謂其在事業中數十年如一日勞作的執著；有人說，師昌緒院士淡泊似水，謂其將榮譽歸之于團隊、淡泊名利的品格。

　　上述多個側面合成起來，則匯聚成師昌緒院士精彩斑斕的人生長卷，呈現出需要我們深入學習的多重內涵。

　　有愛國心則理想恒在。師昌緒常說：“作為一個中國人，就要對中國作出貢獻，這是人生第一要義。 ”有此愛國心，他心系祖國科技事業，不斷接受科技創新的新使命。學習師昌緒院士，就要學習其報效祖國、無私奉獻的崇高品格。

　　有開拓性則創新常有。師昌緒有言，“那些創新性不強、只在別人基礎上做些錦上添花的工作，沒有必要。 ”有此開拓性，他在一線勇攀高峰，在領導崗位上遠見卓識，在退休后仍不時提出開創性意見。學習師昌緒院士，就要學習其敢為人先、銳意創新的科學精神。

　　有大胸懷則事業常興。師昌緒晚年有詩云:“遲暮夕陽余熱暖，情真意切育英才。 ”有此大胸懷，他多年培養的人才，大多已成為我國科技界的中堅力量。學習師昌緒院士，就要學習其團結協作、甘為人梯的博大胸懷。

　　師昌緒院士在遼寧工作30年，在遼寧這塊創業的熱土上，他成長為我國當代材料科學的巨擘。學習師昌緒院士，我們有土壤、有氛圍、有動力。當前，學習師昌緒院士的先進事跡和崇高品格，要站在科教興省和人才強省的高度上。

　　科技是第一生產力，遼寧要在新的起點上實現新發展，必須牢牢抓住科技創新這個關鍵，以科技創新推進經濟發展方式轉變；人才是第一資源，建設創新型遼寧，關鍵在人才，要把人才隊伍建設擺在更加突出的位置。

　　跨入“十二五”，新的使命對我們的各項工作提出了更新、更高的要求，以此次大會為契機，要在全省迅速掀起學習師昌緒院士先進事跡和崇高精神的熱潮，進一步形成尊重知識、尊重人才、尊重創造的濃厚發展氛圍。