從2017年開始，上海、浙江作為首批試點省市開始推進“新高考”。緊接著，選考物理的考生人數一路猛跌，一度在7門選考科目中屈居倒數第二。高考選科直接影響了考生的志愿填報，改革后，浙江省選擇理科專業的學生從之前的65%減少到了40%。
“理科的地位在基礎教育中被削弱得非常厲害?！比珖f委員、清華大學教授李景虹在小組討論中不無憂慮地說道。復旦大學提供的數據顯示，2017級上海、浙江生源學生《大學物理》考試不及格率達到30%。作為一名高校教師，李景虹自己也能明顯地體會到這種改變。
物理變得“不劃算”
2014年9月，國務院發布了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《意見》）。新高考制度取消了“文理分科”，在語文、數學、外語3門必考科目外，考生可以在6~7門選考科目中自行選擇3門。
這些選考科目包括物理、化學、生物、政治、地理、歷史，浙江省的方案還增加了一門“通用技術科目”。
作為曾經的“副科之王”，物理遭受的沖擊最為明顯。在浙江，選考物理的考生從2017年的8.9萬減少到2018年的7.4萬，教育部門預估2019年可能會少于6.5萬。而在上海，2017年選擇物理科目的考生僅占總人數的30%。
“這不僅是因為物理比較難，更是因為新高考特殊的賦分制度?！崩罹昂缯f。賦分制就是根據考生卷面分在所有報考學生成績中的排名比例，給出對應分數。
在某網站上，一篇題為“2018屆新高考，慎選物理化學”的帖子被瀏覽數千次。發帖人稱，因為選擇物理和化學的考生大多理科成績突出，“學霸”扎堆，導致很多學生雖然物理和化學成績接近滿分，但排名比例相對靠后，等級賦分還不如其他學科的普通成績。
2017年高考結束后，華東師范大學教授柯政受上海市委托，對三年上海高考改革試點進行第三方評估調查。在抽樣調查的433名科學學科的任教老師中，有68.8%認為“改革后，學科特長生再難以脫穎而出”，而不贊同這個觀點的僅占13.2%。
關乎個人也關乎國家
多位委員表達了對這種狀況的擔憂。
“這根本不是劃算不劃算的問題，這牽涉到未來一輩子的發展基礎?！比珖f委員、中國工程院院士、北京科技大學教授謝建新說。
“中學的理科基礎學習，對人才成長至關重要?！敝x建新告訴《中國科學報》，他根據多年的教學科研經驗發現，數理化基礎好的學生，不光科研能力和創新能力更加突出，而且由于這些學生邏輯思維更嚴密、對科學問題的本質理解更深入，他們的寫作能力和表達能力往往也更加優秀。
“怕就怕，高考不考了，一些學生干脆就不學了?！比珖f委員、中國科學院院士、中科院大連化學物理研究所研究員李燦對《中國科學報》說，“即便是未來不從事相關領域科研的學生，也需要在中學儲備好理科知識?！?/p>
李燦在科普活動中發現，缺乏物理化學基礎知識的群眾，理解和接受相關理念就比較困難。
李燦說：“從個人來講，只要具備高中的理科知識，就足以避免很多陷阱；從國家的角度來講，理科基礎教育更是公民科學素養的重要基石?！?/p>
“當前國際社會比以往更需要科學技術，面對‘卡脖子’的技術瓶頸，更需要強調大學基礎課程和基礎學科的重要地位。要警惕當前削弱基礎科學學習強度和教育范圍的傾向?！崩罹昂缯f。
別在高考改革中忘卻初心
“我當然不希望我們再回頭走應試教育的老路?！崩罹昂缯f，“高考需要改革，但怎么平衡好家長考生的利益和國家的發展大計，我們需要指導性的意見?！?/p>
高考需要改革，但不能忘記改革的初衷?！兑庖姟分忻鞔_寫道，新高考改革的原則在于“扭轉片面應試教育傾向”“深入推進素質教育”“增加學生選擇權”。
“高考把某一些科目作為更占分量的重點，這本質上并非壞事?！比珖舜蟠?、南京農業大學經濟管理學院院長朱晶說，“通過高考制度改革，去選拔一些有特殊專長的人才，不失為一種必要的嘗試?！?/p>
但她也表示，在中學通識教育中，如果放棄某一種知識，不利于人才的全面性培養。在制度設計上，需要一些更加智慧的安排。
李景虹呼吁，應盡快針對高考改革前后物理、化學等學科本科教學受到的影響，開展深入調研。同時，應把基礎學科人才選拔和培養提高到國家可持續發展的戰略高度，進行充分的科學規劃。
