2020新春伊始，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們原有的教學計劃。為了減少疫情對研究生工作帶來的影響，我所積極利用網絡技術開啟了春季學期的各項研究生教育工作，“停課不停教，停課不停學”，有效保障了教學和論文答辯等工作的順暢進行，也進一步提升了我所研究生教育工作的服務水平。 

　　在研究生教育處以及授課老師們的共同努力下，一批研究生遠程線上課程通過騰訊會議等形式已經陸續和同學們見面。本次網上課程共設了四門專業課、兩門外語課，分別是：楊院生老師教授的凝固理論及技術、張士宏老師教授的塑性加工過程的數值模擬與物理模擬、陳明輝老師教授的高溫氧化理論、李曙老師教授的材料摩擦學與耐磨性，以及科技論文寫作和由外教帶來的日常交流英語。相隔遙遠卻仿佛近在眼前，同學們求知若渴的熱情和老師們授業解惑的認真態度依舊。在線上教學過程中，同學們提出問題，老師通過云端及時解決，互動效果良好。同學們紛紛表示這種線上學習的模式很新穎，能夠促進思考，大家都對授課老師、助教老師準備線上教學所付出的辛苦努力表示感謝。 

　　在疫情防控期間，為做好研究生學位論文評審、答辯和學位授予工作，最大程度的確保2020年春季學位論文答辯工作順利完成，今年我所首次采用視頻答辯的方式切實保障春季畢業生順利畢業。本著答辯程序不能簡化、要求不能降低的原則，我所嚴格按照中國科學技術大學研究生學位論文答辯的要求組織相關工作。截止目前，已有10位博士研究生通過網絡視頻模式順利通過答辯。 

　　本次線上授課是響應政府號召，積極應對疫情采取的特別教學手段。網課的成功開設，是在師生共同努力下實現的，現展了師生團結一心，眾志成城，抗擊疫情的精神風貌。這場特殊時期的“教學保衛戰”仍在繼續。 

楊院生老師通過網絡教授“凝固理論及技術”課程

張士宏老師通過網絡教授“塑性加工過程的數值模擬與物理模擬”課程

視頻答辯