在海洋生物標本館，一群孩子好奇地盯著千奇百怪的海洋生物標本，安靜地聆聽科研人員的講解；在青島市少年科學院海洋知識特色實踐基地，來自中小學的小研究員們在輔導老師的指導下，專心致志地進行海洋化學小實驗；在青島市嘉峪關小學的教室里，課外輔導老師的海洋知識科普報告引起了同學們的極大興趣，使得他們爭先恐后地舉手提問……

這些場景是中科院海洋研究所日?？破展ぷ鞯狞c點縮影。

打造一支高層次專業科普隊伍

“科普工作是一項長期任務，是科研機構的一個使命，也是每位科技工作者義不容辭的責任和義務?！痹撍彼L楊紅生對《中國科學報》表示，科普意識已深入該所科研人員的心中。

作為全國青少年走進科學世界科技示范基地、全國青少年科技教育基地、山東省關心下一代科普教育基地、青島市科普教育基地，海洋所擁有亞洲館藏量最豐富、我國規模最大的中科院海洋生物標本館，館藏標本76萬余號。同時，還擁有“科學一號”、“科學三號”科考船和即將交付使用、我國目前最先進的“科學”號海洋科學綜合考察船等豐富的科普資源。

在科普實踐中，研究所成立了“海洋科學知識講師團”、“博士實踐團”等科普志愿者組織，匯集了包括7位院士在內的400多名海洋科技高層次人才和500多名研究生組成的科普人才資源。

目前，研究所登記在冊的專、兼職科普志愿者180余人，形成了一支以海洋科學知識為特色，高中低、老中青相結合，高層次的專業科普人才隊伍。

為保障科普工作順利開展，海洋所建立了一套完善的科普工作體系，成立了科普工作領導小組及辦公室作為日?？破栈顒拥慕M織領導和辦事機構，并由專人負責研究所科普工作。

同時，研究所每年劃撥科普專項經費，用于加強科普設施建設和開展科普活動。投資60余萬元建設的集科普宣傳、創新成果展示為一體的現代化、多功能展廳將于今年下半年建成并向公眾開放。

突出海洋特色

自2008年開始，海洋所聯合中國海洋湖沼學會、青島市教育局、科技局、青島市少年科學院等多個單位和部門，在青島市中小學生中組織開展“我心目中的海洋”主題繪畫比賽。

紅瓦綠樹，碧海藍天。在青島市標志性建筑“五月的風”雕塑下，100多名中小學生揮毫潑墨，用五彩繽紛的畫筆在畫卷上描繪心目中的海洋。

至今，該活動已舉辦四屆，得到了島城市民的廣泛好評，也成為青島市青少年海洋科普的靚麗名片。

另外，由海洋所協辦、青島市少年科學院主辦的青島市中小學生科學嘉年華活動是島城青少年每年一度的科學盛宴。其中，由海洋所主辦的“藍色海洋——我是小小科學家”主題活動無疑是全場的焦點?！安┦繉嵺`團”的科普志愿者們精心設計的“海中撈鹽”、“海洋植物標本制作”等海洋科學小實驗吸引了眾多中小學生的積極參與。

建立三位一體科普模式

社會的不斷發展進步，對科普工作提出了新的要求和挑戰。

面對新形勢，海洋所形成了以媒體、網絡、科普基地建設三位一體的科普工作新模式。

研究所與中央電視臺多個頻道聯合制作了“水母危機”、“揭秘海底聚寶盆”、“大海中的小巨人”、“工廠里養出的三文魚”等科普專題片，播出后引起良好的社會反響。

同時，在滸苔暴發、大連海洋溢油、日本福島核電站泄漏等重大熱點事件中，海洋所組織科研人員通過媒體、網站等途徑，發布最新研究進展和科普文章，引導公眾科學看待問題，取得了良好的宣傳效果。

海洋所還與中科院網絡科普聯盟、中國數字科技館等科普專業機構合作，推出了“海洋生物虛擬博物館”、“科學三號近海海洋科學考察”等網絡科普專題，并在研究所網站開辟海洋科普欄目，讓更多的人隨時了解海洋科學知識。

此外，海洋所與科技館、少年宮、少年科學院，以及大中小學聯合共建海洋科普教育實踐基地，開展“大手拉小手”、“送科普下鄉”等科普活動，通過科普講座、科學小實驗、參觀實驗室等形式，引導青少年學習海洋、認識海洋。

“科普工作任重而道遠，但有夢想就有希望?！睏罴t生說，“我們希望把藍色夢想播撒到每一個角落?！?/P>

（作者：廖洋、劉洋　 原載于《中國科學報》 2012-03-22 A4 綜合)